之前,，有人提出這樣的問題：在物欲橫流的當(dāng)下,，人們?yōu)樯嫺偁帲瑸槊偁?，學(xué)校為升學(xué)率競爭,，學(xué)生為分數(shù)競爭……哪有時間去學(xué)傳統(tǒng)詩詞？有什么必要去學(xué)傳統(tǒng)詩詞,？下面我想就這個問題,，試作一些粗淺的回應(yīng)。不當(dāng)之處,，請各位方家批評指正,。孔子曰：“不學(xué)詩,，無以言,。”葉嘉瑩先生說：“學(xué)傳統(tǒng)詩詞可以使靈魂不死,?！睏钍遄酉壬f：“我一再強調(diào)：沒有現(xiàn)代科學(xué)，沒有先進技術(shù),，一個國家,、一個民族，就是愚昧,，就是落后,。一打就垮，痛苦的受人宰割,；而沒有民族傳統(tǒng),，沒有人文文化，就會空虛,、就會異化,，不打自垮，甘愿受人奴役,，歷史之鑒,，不可不察,。”梁東先生說：“詩歌是人類最高的精神仰望,，中華詩歌是我們民族文化的精粹,，是生發(fā)和孕育民族精神、傳統(tǒng)道德和人文素養(yǎng)的深厚土壤,。中華詩教,，一直是促進人精神內(nèi)化、道德自律,、人格完善的教化方式,，而且貫穿于中國歷史的各個時期，實踐一再證明,，當(dāng)代社會的‘以詩育人’,，正是歷史上‘化成天下’在新的意義上的延續(xù)和提高。詩教的核心特質(zhì)是對人精神世界的“強中固本”,，詩教對人,，尤其是對未成年人確實具有立德,、啟智,、健心、燃情,、育美,、創(chuàng)新的功能。當(dāng)代詩教,，是在生生不息的歷史實踐中發(fā)展而來,，是既承接傳統(tǒng)智慧，又煥發(fā)當(dāng)代生機的規(guī)模宏大,、基礎(chǔ)深厚的文化教育事業(yè),。中華民族的偉大復(fù)興，文化強國的建設(shè),，社會主義核心價值體系的踐行,，就是應(yīng)該以民族的強中固本為根基。我們正在做前人已經(jīng)做過,，今人應(yīng)該做得更好的偉大事業(yè),。弘揚中華詩詞，開展中華詩教,，必將加快中華民族崛起和國家長治久安的步伐,。” 在現(xiàn)在的學(xué)校里,，還有一個誤區(qū),，就是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)詩詞是語文老師的事,，似乎跟數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)……等其它學(xué)科沒什么關(guān)系,。那么，我們看看：作為享譽海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國航天事業(yè)的奠基人,，中國兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者之一的,，曾任美國麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院教授錢學(xué)森先生,，是怎么看的,。錢學(xué)森先生在面對前來探望的溫家寶總理，多次提出...